2010年03月12日,教育部副部长郝平，教育部政策法规司司长孙霄兵，教育部发展规划司司长韩进，中央教育科学研究所所长袁振国出席了主题为“国家中长期教育改革和发展规划纲要”的集体采访并回答问题。

　　教改纲要第二轮征求民意工作收到近1.5万条意见

　　截至3月11日16时，社会各界通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室公布的3种渠道，向规划纲要意见收集组提出意见建议共计14815条，共计约700万字。

　　郝平介绍，按照中央问政于民、问需于民、问计于民的要求，规划纲要文本从2月28日开始面向全社会公开征求意见。截至3月10日16时，社会各界通过规划纲要工作小组办公室公布的3种渠道，向规划纲要意见收集组提出意见建议共计14815条，其中教育部门户网站来帖10449条，电子邮件4204封，信函162封，共计约700万字。与此同时，社会各界人士还通过新闻媒体和互联网积极建言，从互联网和新闻媒体收集到的意见建议及报道评论161万多条。>>>详细

　　教育部副部长郝平:教育规划纲要高度重视民生问题

　　教育部副部长郝平今天表示,教育规划纲要的制定，实际上要解决一个重大的民生问题。在制定之前，去年1月至2月，规划纲要指导小组首先围绕如何制定规划纲要，如何在制定中贯彻以人为本的思想和精神广泛征求意见。他说:"去年在征求意见过程中，我们收集到各方面意见210万条，我们对这些意见进行了归纳和梳理，在其中了解到老百姓关心的热点、难点问题包括以下几个方面。减轻中小学课业负担、义务教育阶段的择校问题，还有进城务工人员子女接受义务教育问题、创新人才的培养问题、大学生就业问题、高考改革问题、财政性教育经费占DGP比例问题、高校行政化问题等，这些问题，纲要中都努力寻求解决的思想、办法和措施。">>>详细

　　教育部副部长郝平:振兴教育全民有责

　　郝平描述现在教育规划纲要的征集特点时表示,首先,全社会各界反映热烈，积极建言献策。他说:"比如说在规划纲要向全社会公布的第二天，也就是3月1日，教育部的门户网站收到各类信件、建议3000多条，达到190多万字。有的网民几次反复围绕规划纲要提出各种建议，有的还发来帖子提供一些佐证、旁证的证据材料。还有的网民，凌晨4点钟就中小学“减负”问题发来帖子。所以，他们非常辛苦，非常积极。">>>详细

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　　孙霄兵:进一步加强农村教师队伍的建设

　　孙霄兵说:"在整个规划纲要制定中，教师队伍的建设是一个重要的问题，这次在纲要中，我们把教师队伍的建设放到保障的部分加以规定，也就是说，教育的改革和发展需要教师队伍的保障和支撑，如果没有这样一个保障和支撑，我国的很多改革和发展都是不能落实的。首先，在规划纲要中提出，要建设一支高素质的教师队伍。　孙霄兵认为要提高教师的业务水平。改革开放这么多年，教师队伍的教育教学水平有很大的提高，但是离人民群众的要求、离学生的需求、离现代化建设的需要还有很大的差距，还要进一步提高.>>>详细

　　孙霄兵:高考实行五种录取制度解决多样化考试的问题

　　孙霄兵表示高考的问题是一个涉及到全面推进素质教育、减轻学生负担的一个重要问题。他说:"有些同志甚至认为是一个关键问题，如果高考不改革，他们认为整个中小学教育都会受到一定程度的影响。因此，这次我们在设计体制改革的时候，把考试招生制度的改革也作为一个重要的内容。"孙霄兵介绍:"考试招生制度的改革有几点需要掌握：第一，我们认为应当有一个高考的制度，包括全国统一高考。因为考试制度也是很多人民群众反映保障教育公平的基本制度。第二，高考制度必须改革，如何改革？纲要提出要逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试制度。">>>详细

　　袁振国:坚决反对“占坑班”择校问题根本在教育公平

　　中央教育科学研究所所长袁振国今天就记者"小升初中家长们不得不花大量的时间带着孩子去各种名校的所谓“蹲坑班”。今年“小升初”的政策有没有变化？教育部在下一步教改中对这种基础教育不公平的问题该如何解决？"的提问时回答:对于任何违反国家规定，通过“占坑班”以及其他的方式来吸引生源的做法，教育部是非常明确的，表示坚决反对。