教育教学如何与时俱进,在科学的轨道上健康、快速地发展。如何使教育教学工作更具有科学性、针对性、有效性。兴山一中确立了“科研兴校”的发展战略,提出了“格物创新,科研兴校”的教科研指导思想,逐步摸索出了一条“依托课题研究创新教学方法 提升教学水平”的科学发展思路:采取多项措施鼓励教师投身教育教学科研。把针对当前我校教学工作亟需解决的突出矛盾以及学生在日常学习、生活、人际交往等方面面临的突出问题,设计成科研课题,用科研的程序和方法进行深入的探讨和研究,采取课题研究攻关的形式,攻克课堂教学中出现热点、盲点、难点问题。从中总结成功经验,并经过教学实践的检验,从中找到解决问题的科学答案。
近几年来,兴山一中教育科研喜获大丰收,22个国家、省、市级教育科研课题获结题证书,其中“创新写作教学研究与实验”的课题被全国中语会列入国家级重点课题,经国家级专家评审鉴定为“全国优秀教育科研课题”;《兴山一中分层教学行动》、《“说英语,话家乡”》、《开放式德育教育》等3个课题,被评为省级优秀课题;《学案导引》、《五步教学》等5个课题被评为市级课题。
教育教学科研的兴起,给广大教师搭建了成长进步的阶梯,在科研的实践中增了知识,长了才干 ,有力地提升了教师素质,推动了学校的快速发展。