2010年3月7日，湖北省人民政府和教育部共建武汉城市圈教育综合改革国家试验区会商会在北京召开。教育部副部长陈小娅与湖北省副省长郭生练等参与会商。
郭生练介绍了一年来武汉城市圈教育综合改革试验情况。他说，湖北省政府将教育改革试验纳入“两型社会”建设配套改革试验总体规划，将教育联动、资源共享工作确定为武汉城市圈社会事业一体化改革试验9个重大联合体之一，制定专项行动计划加以推进。一年里，湖北着力推进义务教育均衡发展，实施了三大工程，建立了两项机制，并在19个县市进行了试验；通过实施职业教育“319”工程、组建职业教育联盟（集团）等方法，整合了资源，创新了职业教育发展模式，提升了服务武汉城市圈经济社会发展的功能；建立了导向和激励机制，组织部属高校与省属高校开展对口支持合作，建立了教育教学资源共享平台，促进了高等教育资源共建共享，提升了高等教育整体水平和服务能力。
陈小娅希望湖北围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，进一步推进教育改革实验工作，因地制宜，整合资源，更加开放地抓好武汉城市圈教育综合改革的重点和亮点，深入推进实施“义务教育均衡发展行动计划”、“职业教育‘319’工程”、“高等教育质量与创新能力建设工程”、“武汉城市圈教育资源联动共享工程”，教育部将按照湖北省的需求尽可能对四大工程给予重点支持。
延伸阅读：深入推进实施试验区四大工程：
     1．深入推进“义务教育均衡发展行动计划”，构建促进义务教育均衡发展的体制机制，不断提高义务教育质量。一是实施好“义务教育教学质量提高工程”,全面推进素质教育，深化考试、招生和评价制度改革，着力解决择校问题，切实规范办学行为。二是实施好“义务教育教师队伍建设工程”，积极推进学校治理结构改革，进一步完善教师的补充、交流和培训机制，在更大范围推进“农村教师周转房建设”，统筹管理和合理配置教师资源。三是实施好“义务教育关爱工程”，切实保障流动人口子女、农村留守儿童、残疾儿童少年接受义务教育。
     2．深入推进“职业教育‘319’工程”，构建促进职业教育集约化发展的体制机制，不断提高职业教育基础能力。一是充分发挥圈域内政府的作用，在各县（市、区）重点办好一所中等职业学校。二是加强统筹力度，加快建立集教学生活设施、实习实训基地、职业技能鉴定机构、技术服务市场和就业服务市场为一体的职教园区。三是探索建立学校、行业、企业共同参与的办学机制。
     3．深入实施“高等教育质量与创新能力建设工程”，构建高等学校服务武汉城市圈“两型社会”建设的体制机制。一是建设湖北省大学科技园。按照“政府主导、政策扶持、依托高校、多校一园、市场运作”模式，引导省属高校科技人员入园转化科技成果、创新创业。二是实施高校科技合作“倍增计划”。支持高校强强联合、优势互补，合作申报国家级科技创新平台和国家重大科技专项，围绕武汉城市圈和湖北经济社会发展中的重大科技问题开展联合攻关。三是实施“湖北省高校校长海外培训项目”。拓展校长国际视野，提升管理素质和能力。
4．深入实施“武汉城市圈教育资源联动共享工程”，构建促进武汉城市圈一体化发展的体制机制，促进优质教育资源共享。一是建立和完善教育改革分层（圈域、市域、县域）、分类（基教、高教、职教等）试验机制，推进圈域协作联动以及部省高校之间、高职院校之间、中小学之间教育资源共建共享。二是深化厅市合作，分层推进教育改革，促进教育与地方经济社会紧密结合、协调发展。三是加强湖北省高校数字图书馆和湖北省高等学校教育教学公共平台、科研平台的建设，促进优质高等教育资源共享。